Mendoza, de de
Mendoza, de de
Un informe del Observatorio Argentinos por la Educación advierte que, pese a la alta asistencia a las escuelas, el país descendió en el ranking de América Latina al evaluar aprendizajes de calidad.
Un alarmante diagnóstico sobre el sistema educativo nacional reveló el informe “Índice de Resultados Escolares de América Latina: ¿Calidad vs. Inclusión?”, realizado por el Observatorio Argentinos por la Educación. El estudio advierte que solo 19 de cada 100 adolescentes argentinos llegan a los 15 años en tiempo y forma, es decir, escolarizados en el año que les corresponde y con conocimientos básicos asegurados.
El trabajo, elaborado por Martín Nistal y Lucía Vallejo a partir de las pruebas PISA y encuestas de hogares, compara el desempeño de nueve países de la región. La medición muestra un marcado retroceso histórico para la Argentina, que en 2009 registraba un índice de 26 estudiantes cada 100 en esa condición ideal.
El informe expone una paradoja central del sistema argentino: la tasa de escolarización alcanza un elevado 97% entre jóvenes de 15 y 16 años, ubicándose segunda en la región detrás de Chile (99%). Sin embargo, al combinar la retención escolar con los resultados en Lectura y Matemática, el país cae drásticamente al séptimo lugar entre nueve naciones analizadas.
Uruguay: 35% de alumnos en tiempo y forma.
Chile: 34% de alumnos en tiempo y forma.
Brasil: 25% de alumnos en tiempo y forma.
Perú: 23% de alumnos en tiempo y forma.
Argentina: 19% de alumnos en tiempo y forma (7° puesto).
Especialistas remarcaron que el aumento de la cobertura escolar no se tradujo en mejores rendimientos. Asimismo, explicaron que el bajo nivel no puede atribuirse únicamente a factores socioeconómicos, ya que países con menores ingresos e indicadores de mayor pobreza que la Argentina obtuvieron mejores resultados en la evaluación.
