Mendoza, de de
Mendoza, de de
La DGE oficializó un nuevo régimen de evaluación y acreditación. Eliminan la unidad pedagógica entre primer y segundo grado, cambian ponderaciones por promedios y suman exigencias en asistencia.
La Dirección General de Escuelas (DGE) oficializó una profunda reforma en el régimen de evaluación, acreditación y promoción de la escuela primaria en Mendoza.
A través de la Resolución 4778, las autoridades educativas establecieron que primer y segundo grado dejarán de ser considerados una unidad pedagógica, restituyendo la posibilidad de la repetición en el primer año para aquellos alumnos que no alcancen los conocimientos básicos fijados para el ciclo escolar.
Con la puesta en marcha de esta normativa, cada año escolar contará con su propia acreditación individual. Los estudiantes deberán acreditar los denominados Aprendizajes Base, estructurados de forma prioritaria en las áreas curriculares de Lengua y Matemática. Sin embargo, la falta de aprobación de estos contenidos no implicará una repetición automática: la normativa contempla instancias obligatorias de intensificación y acompañamiento pedagógico en diciembre y febrero, donde los chicos tendrán que alcanzar una calificación mínima de 7 para lograr la promoción definitiva.
Asimismo, el régimen introduce cambios sustanciales en la modalidad de calificación, reemplazando el sistema de ponderaciones por un esquema de promedios diseñado para brindar mayor claridad a las familias. En paralelo, el ausentismo tendrá consecuencias directas en el proceso lectivo: aquellos alumnos que acumulen un 20% o más de inasistencias injustificadas deberán concurrir obligatoriamente a los períodos de fortalecimiento de fin de año. La reglamentación comenzará a regir en todas las escuelas de gestión estatal, adaptando de manera progresiva la Libreta Digital provincial.
De esta manera, el gobierno escolar busca fortalecer el nivel de exigencia y acompañamiento, garantizando la consolidación de saberes clave en el inicio de la trayectoria primaria.
