Un grupo de 25 estudiantes de la Escuela Técnica 4-112 Profesor Antonio Douglas Gurgui, acompañados por docentes de la institución, realizó una visita técnica al dique Potrerillos y a la Central Hidroeléctrica Cacheuta como parte del cierre de su ciclo formativo. La jornada fue coordinada por profesionales de la Dirección de Hidráulica, con el acompañamiento de especialistas de la empresa concesionaria.

Durante el recorrido por Potrerillos, los alumnos pudieron conocer en detalle la obra de la presa, sus órganos operativos y los sistemas de seguridad que garantizan el funcionamiento y el control del embalse. Los equipos técnicos explicaron la importancia de la estructura dentro del sistema hídrico provincial y la permanente tarea de monitoreo que se realiza para asegurar su correcta operación.

Posteriormente, la delegación visitó la Central Hidroeléctrica Cacheuta, donde se interiorizaron sobre el proceso de generación de energía, el funcionamiento de las turbinas y los distintos componentes de la planta. Allí, mantuvieron un intercambio con los profesionales encargados de la operación diaria, quienes compartieron aspectos técnicos y experiencias vinculadas al manejo de la central.

El director de Hidráulica, Pablo Rodríguez, destacó el valor formativo de la actividad: "Estas visitas cumplen un rol fundamental para que los futuros técnicos puedan comprender cómo se articulan en la práctica los conocimientos que adquieren en el aula. Ver de cerca la operación de una presa o una central hidroeléctrica les permite dimensionar la complejidad y responsabilidad que implica trabajar con obras de esta magnitud".

Asimismo, subrayó la importancia de abrir estos espacios a las instituciones educativas de la provincia: "Desde la Dirección de Hidráulica entendemos que es clave fortalecer el vínculo con las escuelas técnicas. La infraestructura hídrica y energética es estratégica para Mendoza y promover que los jóvenes la conozcan y se involucren es una inversión en el futuro profesional y productivo de la provincia".

Los estudiantes valoraron la jornada como una experiencia enriquecedora y necesaria para conectar los contenidos académicos con la realidad del campo profesional, en una actividad que reafirma el aporte del sistema educativo técnico al desarrollo de Mendoza.