Mendoza, de de
Mendoza, de de
La evaluación de la OCDE reveló un drástico desplome de los estudiantes argentinos en Matemática, Lectura y Ciencias. El país tocó sus pisos más bajos en la serie histórica.
Los resultados oficiales de las Pruebas PISA 2025 presentados por la OCDE encendieron las alarmas en el sistema educativo nacional.
La evaluación internacional confirmó un marcado retroceso en los conocimientos de los estudiantes argentinos de 15 años en Matemática, Lectura y Ciencias, consolidando los puntajes más bajos registrados por el país en las últimas décadas.
La delegación nacional obtuvo 393 puntos en Ciencias, 389 en Lectura y 367 en Matemática, lo que representa una caída de hasta 13 puntos respecto a la edición 2022. La cifra en Matemática constituye la peor marca de la serie histórica local, mientras que en Lectura y Ciencias los indicadores retrocedieron a niveles comparables con los del año 2006.
El informe expone una profunda brecha en las competencias mínimas requeridas. El 76% de los alumnos no logró resolver problemas matemáticos básicos, al tiempo que el 48,8% de los adolescentes evaluados mostró un desempeño insuficiente de forma simultánea en las tres materias analizadas. En contraposición, solo el 1,2% de los estudiantes del país alcanzó los niveles de excelencia.
A nivel regional, la Argentina se ubicó en el octavo lugar entre 13 países de América Latina, quedando relegada detrás de Chile, Uruguay, Costa Rica, Brasil, México, Colombia y Perú. En el mapa global, sobre un total de 91 naciones participantes, el país quedó posicionado en el casillero 62 en Lectura, 71 en Ciencias y 75 en Matemática, reflejando un complejo escenario formativo.
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