Mendoza registró un avance histórico en el sistema educativo tras conocerse los resultados de las Pruebas Aprender 2025. Según los datos oficiales presentados en la Legislatura por el ministro de Educación y DGE, Tadeo García Zalazar, la provincia obtuvo las mejores calificaciones de los últimos 13 años en Lengua y Matemática, superando la media nacional.

Los indicadores del operativo nacional en sexto grado mostraron que el 78,5% de los alumnos alcanzó un nivel satisfactorio o avanzado en Lengua, ubicando a la provincia en el top 4 del país. En tanto, en Matemática, el nivel crítico bajó al 19,3% y Mendoza se posicionó dentro del top 10 de las jurisdicciones con mejor desempeño.

Fuerte reducción de las brechas de aprendizaje

Más allá de las cifras generales, el Gobierno provincial resaltó la marcada disminución de las desigualdades. En los últimos años se redujo a la mitad la diferencia de rendimiento entre escuelas de gestión pública y privada, observándose también un crecimiento homogéneo entre establecimientos urbanos y rurales.

Desde la DGE atribuyeron esta mejora sostenida al Plan Provincial de Alfabetización y a los censos propios de fluidez lectora y matemática. Estas evaluaciones periódicas permiten obtener diagnósticos inmediatos para intervenir de manera focalizada y dar seguimiento pedagógico aula por aula en todo el territorio mendocino.

Inversión en tecnología y conectividad para las aulas

Para sostener esta tendencia, el ministro anunció una inversión histórica de 75 millones de dólares a través de financiamiento internacional. Los fondos estarán destinados al equipamiento tecnológico de los establecimientos, la ampliación del programa EduTech y la conectividad mediante aulas digitales móviles.

El plan contempla además la consolidación de 100 escuelas de innovación centradas en inteligencia artificial aplicada a la enseñanza. Tras presentar el informe, García Zalazar valoró el compromiso del cuerpo docente, los estudiantes y las familias para alcanzar estos resultados en la educación pública.