En el marco del Congreso de Matemática 5.0, se desarrolló la ponencia "Escuelas innovadoras: innovación pedagógica, tecnología y proyectos en la escuela actual", a cargo de seis docentes referentes. Tuvo como objetivo la presentación de experiencias que articulan tecnología, aprendizaje basado en proyectos, aula invertida y trabajo colaborativo, mostrando a las escuelas como espacio de experimentación y aprendizaje. La actividad, que tuvo lugar el viernes pasado en la sala magna del Auditorio Ángel Bustelo, buscó analizar los desafíos y avances de estos procesos y reconocer el papel de las redes institucionales y de las políticas públicas en su sostenimiento. También permitió reflexionar sobre las condiciones necesarias para que la innovación pedagógica trascienda la incorporación aislada de recursos y se constituya en una transformación de las prácticas y de la cultura escolar.

El congreso contó con la presencia de la directora de Educación Secundaria, Cecilia Páez; la subdirectora de Educación Secundaria, Silvia Vega; la coordinadora de Educación Técnica y Trabajo, María Laura Quiroga; la directora de Educación Privada, Florencia Espresatti; la referente de Escuelas Secundarias Innovadoras e integrante del equipo técnico de la Dirección de Educación Secundaria, María Elizabeth Torralba; Exequiel Mobio, del equipo técnico de la Dirección de Educación Técnica y Trabajo; la asesora técnico-pedagógica de la Dirección de Educación Privada, Mabel Manresa, e integrantes de los equipos técnicos-pedagógicos de Secundaria Orientada, Técnica y Privada, supervisores, directivos, docentes y estudiantes.

Páez expresó su agradecimiento por el trabajo conjunto realizado y puso en valor el nivel de los docentes expositores como líderes de la innovación en secundaria, en todas las modalidades: técnica, privada y orientada. Además, destacó su presentación en la segunda edición provincial y primera nacional del Congreso de Matemáticas 5.0, donde exhibieron sus propuestas innovadoras. "Las experiencias de ser los pioneros en desarrollar estrategias nuevas para que sus alumnos aprendan de otra manera y las estaciones preparadas en esta sala, con sus relatos de forma directa, visibilizaron el excelente trabajo desarrollado para el aula y tender puentes para seguir fortaleciendo nuestras redes educativas", declaró la titular de Educación Secundaria.

Por su parte, Quiroga valoró el trabajo realizado en esta área en particular y dijo: "Esta propuesta surge desde el año pasado, atendiendo a las distintas características de cada una de nuestras escuelas. La puesta en práctica y el poder potenciar los aprendizajes denotan la importancia que tiene la innovación en el nivel secundario para que nuestros estudiantes puedan continuar y sobre todo egresar del nivel secundario. Felicito y agradezco a todos por su compromiso y acompañamiento", concluyó.

Detalle de las ponencias a cargo de docentes referentes de Escuelas Innovadoras:

· Enseñar de forma homogénea a las personas heterogéneas. Benjamín Alfaro Ahumada. S-131 Colegio Norbridge, Capital.

· Matemática que vive, una nueva forma de aprender, pensar y crear. Inés Díaz. Escuela 4-110 Presidente Nicolás Avellaneda, Junín.

· De resolver a crear: Rocío Aballay. Colegio Tomás Alva Edison, Guaymallén.

· Tutorial audiovisual en la enseñanza de la matemática. Vínculo pedagógico entre la resolución de problemas y el pensamiento computacional. Johanna Vanessa Lecca. Escuela 4-068 Profesor Atilio Anastas, Godoy Cruz.

· Tutorial audiovisual en la enseñanza de la matemática. Una experiencia de aprendizaje, comunicación y protagonismo estudiantil en la escuela secundaria. Yemina Lusi y Pamela Díaz. Escuela 4-076 Arquitecto Carlos Thay, Maipú.

Los docentes expositores coincidieron en que ser parte del Congreso Matemática 5.0 fue una experiencia muy buena: "Venimos trabajando hace muchos años y que se pueda reconocer nuestro esfuerzo es muy importante, sobre todo tener la posibilidad de compartir con otros docentes cada una de nuestras experiencias es algo maravilloso".

María Valeria Sistero, profesora de la Escuela 4-007 Miguel Amado Pouget, manifestó que "es gratificante ver cómo trabajan los chicos con IA y saber que en mi escuela estamos haciendo lo mismo. Esto ha venido para quedarse, por eso tenemos que actualizarnos y capacitarnos; muchas gracias por la experiencia compartida".

Lorena Gómez, profesora del CENS 3-456 De la Libertad, dijo: "Me encantó no solamente trabajar con inteligencia artificial y la tecnología, sino también, con material concreto y poder llevarlo a las escuelas y de esta manera ampliar las estrategias en el aula permanentemente. Además, las capacitaciones son fundamentales para continuar fortaleciendo nuestras prácticas, brindar nuevas herramientas a nuestros estudiantes y así tener la certeza de que transformar la educación lo hacemos entre todos".

En este contexto, María Soledad Osés, directora del Nivel Secundario del Colegio Norbridge, resaltó: "Siempre es un gusto participar en las jornadas que propone la red de escuelas innovadoras. Podemos compartir experiencias, conocer la labor de los docentes que están dentro de las escuelas, eso nos fortalece y nos impulsa para seguir trabajando e intentando con recursos nuevos para lograr que nuestras escuelas realmente sean innovadoras".