Mendoza, de de
Mendoza, de de
Un informe de Argentinos por la Educación revela que apenas el 17% de los egresados mendocinos alcanza niveles satisfactorios en Matemática, mientras sexto grado muestra mejoras en Lengua y números.
Un informe de la organización Argentinos por la Educación encendió la alarma sobre el rendimiento escolar en Mendoza: 8 de cada 10 alumnos egresan de la secundaria con déficit en Matemática.
Según los datos compilados de las pruebas Aprender, apenas el 17% de los estudiantes del último año alcanzó niveles satisfactorios o avanzados, repitiendo el mismo porcentaje de 2022 y ubicándose un punto por debajo de la media nacional (18%).
En contraste con el amesetamiento del nivel medio -donde Lengua también se mantuvo estancada en el 56%-, la primaria mendocina mostró señales claras de recuperación. En sexto grado, el 78% logró niveles esperables en Lengua (12 puntos más que en 2023) y el 55% en Matemática, superando o igualando el promedio del país.
El estudio también advirtió sobre el ausentismo escolar en secundaria: el 49% de los alumnos del último año declaró acumular 15 o más faltas, con mayor incidencia en los sectores socioeconómicos más vulnerables.
