El Servicio Penitenciario de Mendoza y la Dirección General de Escuelas (DGE) dieron inicio al ciclo lectivo 2026 en contextos de encierro, en un acto desarrollado en el sector educativo del Complejo Boulogne Sur Mer. Participaron autoridades y efectivos del Servicio Penitenciario de Mendoza, supervisores, directivos y docentes de la DGE, la coordinación de Educación en Contextos de Encierro y estudiantes de los diferentes complejos y centros de alojamiento.

Durante la apertura, el director de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, Érico Arias, destacó el valor simbólico y transformador de la educación en estos espacios. "Es un orgullo compartir el inicio del ciclo lectivo de la Educación de Adultos en esta institución. La educación abre puertas, especialmente en contextos de privación de la libertad", expresó.

En su mensaje dirigido a los estudiantes, recordó su experiencia en establecimientos penales y subrayó la importancia del compromiso con la propia trayectoria educativa. "Queremos verlos en libertad, pero con proyectos, con dignidad y con herramientas que se construyen acá. Este primer paso que han dado hoy, al decir 'quiero estudiar', es fundamental y constituye una oportunidad que no se puede dejar pasar", afirmó.

Por su parte, el jefe de la División Educación, Cultura y Deporte del Servicio Penitenciario de Mendoza, Pablo Moreno, valoró el trabajo articulado con la DGE y el compromiso de docentes y directivos. "Trabajamos como un equipo con un mismo objetivo: que cada persona que quiera estudiar pueda hacerlo en el nivel que le corresponde y con la seriedad que el proceso requiere", señaló.

Moreno resaltó el acompañamiento permanente entre ambas instituciones y el rol del personal penitenciario para garantizar el acceso diario a las aulas. Además, informó que durante este año se consolidaron equipos directivos titulares y se gestionaron los recursos necesarios para el inicio de clases, incluidos útiles escolares y donaciones de materiales.

Desde el equipo docente, uno de los profesores señaló que este nuevo comienzo implica "nuevas metas y nuevas oportunidades" para quienes inician, retoman o continúan sus estudios en los niveles primario, secundario y de formación profesional. "Debemos asumir la educación como una herramienta para crecer cultural y laboralmente. Cada uno es responsable de su destino. Los profesores y directivos trabajamos con compromiso para que la escuela acompañe cada trayectoria", expresó.

Datos del ciclo lectivo 2025

Durante el ciclo lectivo 2025, la matrícula general en los niveles CEBJA, CENS y CCT alcanzó los 2.562 estudiantes en contexto de encierro. En ese período se registraron 383 promovidos y 785 egresados, cifras que reflejan el sostenido crecimiento de la educación en contextos de privación de la libertad y el fortalecimiento de las trayectorias educativas.