La semana pasada, el minisitro de Educación, Nicolás Trotta, aseguró que cerca de un millón de alumnos habían abandonado el sistema educativo durante el 2020. Un número que alarma fuertemente en la sociedad, y principalmente en los padres de aquellos alumnos que hacen un esfuerzo para aprender a pesar de las circunstancias. 

Por otra parte, pidió que no se aplace a los alumnos para que no repitan este año, tal como pasó en el 2020, pero - a diferencia del año anterior -  recibió rechazo por su propuesta. 

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Alejandro Castro Santander, psicopedagogo y director del Observatorio de Convivencia Escolar, opinó sobre este momento particular que está viviendo la educación en Argentina: "Uno tiene que ver con el abandono escolar. Las cifras que dio hace poquito el ministro hablan de 1 millón de estudiantes que habrían abandonado sus estudios el año pasado. Estos datos vinieron después del receso invernal". 

"Se hablaba de una cifra positiva, porque se pensaba que iba a ser mayor. Pero no sabemos si ese millón de estudiantes abandonaron el sistema o fueron abandonados por el sistema, por la desconexión", dijo el especialista en Un Día Perfecto. 

• Alejandro Castro Santander

 Además, ejemplificó con el caso de Chile, país donde perdieron 80 mil estudiantes del sistema educativo y mencionaron que eso significó un retroceso de 10 años, mientras en Argentina se vio con buenos ojos que solo fueran un millón los que decidieron abandonar la escuela.  "A medida que pasa el tiempo la cifra aumenta". 

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En cuanto a los aplazamientos, comentó: "El año pasado todos los Gobiernos provinciales aceptaron que los chicos no repitieran, y que se iba a resolver en 2021, por lo conflictivo del año. Sabemos cómo disminuyen los mensajes de forma significativa por no tener una educación presencial, pero están pasando cosas, trabajan los docentes, los estudiantes y los padres". 

"Es importante la evaluación, es como plantearse si educar o no. Forma parte del proceso educativo. Necesitamos conocer la información de la evaluación para poder mejorar", expresó. 

Mencionó también que esta situación de "abandono crónico que tiene el sistema" se viene dando desde hace mucho tiempo, donde la mitad de los alumnos dejan sus estudios. "El Gobierno nacional ha plateado que, junto con más de 100 organizaciones y la sociedad civil, ver cómo recuperar esos chicos", detalló. 

"Hay que volver a entusiasmar a los chicos con la educación, porque tenemos una escuela vieja que o convence ni a los chicos, ni a los adultos. Tenemos que tener en la cabeza que todos los chicos tienen que estar en la escuela y terminar el secundario", opinó. 

En cuanto al año, lo clasificó como "semi-crítico" en comparación con el año pasado. "Se habla de la poca claridad que tenemos en Latinoamérica para evaluar alumnos en pandemia, y seguimos de esta pulseada política, que no ayudan en nada, cuando lo que necesitamos no es solo de las políticas públicas, sino que todos apoyemos una mejor educación". 

Escuchá la entrevista de Un Día Perfecto: