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Mendoza lidera el ranking con la mayor cantidad de día de clases cumplidos

Se trata de un análisis que se realizó en conjunto con otras provincias y determinó este dato para la primera mitad del año.

Jueves, 6 de Julio de 2023

Fue la Coalición por la Educación quien pudo concretar un informe en donde se comparó los días que fueron planificados para dar clases y los días cumplidos en cada provincia. Mendoza resultó ser una de las tres que cumplieron con más de 80 días de presencialidad.

Las otras dos provincias que lideran el top 3 de este importantísimo ranking a nivel nacional son: San Luis y Santiago del Estero. Además, se determinó que pese a los días "perdidos", se pudo lograr los 85 de cumplimiento.


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En paralelo, dos días en los que los niños no asistieron a clases se debieron a inclemencias climáticas como el viento Zonda. En casos que se presentan esta condiciones, por seguridad se suspende la actividad educativa.

El director general de Escuelas, José Thomas, habló con los medios de comunicación y expresó: “Estamos muy contentos con haber cumplido la meta y la palabra, además de los resultados de este ranking. Hoy podemos que lo estamos cumpliendo pese a que hemos tenido que suspender, diría, quirúrgicamente dos o tres veces por Zonda".


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Asimismo, el titular de la cartera educativa comentó que es importante garantizar que los chicos estén en la escuela para que así puedan acceder a nociones básicas para cada año escolar. “En este contexto hay que decir que calidad y cantidad en la educación sí suman juntas. La cantidad es condición necesaria y la calidad es condición suficiente”, determinó.

Qué pasa con los chicos que faltan a la escuela

Por otro lado, la directora de Planificación de la Calidad Educativa, Silvina del Pópolo, recordó los trabajos sobre fluidez lectora y ausentismo que se realizaron el año pasado. "La curva de mejora para estos estudiantes que tienen mayor nivel de ausentismo es menos pronunciada y esto implica una escolaridad que va atrasándose en la medida que no se mejora la lectura”, expresó al respecto.

Además, aseguró que es esencial que los chicos con nivel crítico en la educación no bajen ni pierdan la cantidad de horas dentro del aula porque sirve para "mejorar o salir de ese estado en el que se encuentran".