La Dirección General de Escuelas (DGE) presentó de manera formal el proyecto "Mendoza Vive el Mundial 2026", una innovadora propuesta pedagógica interdisciplinaria diseñada para transformar el interés por la Copa del Mundo en un potente motor de aprendizaje y convivencia escolar. La iniciativa utiliza el contexto del torneo que se disputará en Estados Unidos, México y Canadá para analizar diversos fenómenos globales y desarrollar competencias académicas, socioemocionales y deportivas en los estudiantes. El plan destaca por su enfoque transversal, articulando los contenidos obligatorios de materias troncales como Ciencias Sociales, Geografía, Matemáticas, Lengua, Ciencias Naturales, Tecnología, Arte y Cultura.

El Mundial Escolar: juego adaptado, puntaje por materias y valores de convivencia

El corazón de esta propuesta de la DGE será la simulación del Mundial 2026, una competencia coordinada por el área de Educación Física que incluirá puntajes, tablas de posiciones y premios para los alumnos. Para el torneo se organizarán equipos mixtos con modalidades adaptadas según la edad: los chicos de primaria baja jugarán partidos de iniciación de tres contra tres; en primaria alta se competirá en fútbol 5 o 7; mientras que en el nivel secundario se disputarán encuentros de fútbol 7 o 11 según el espacio disponible en cada establecimiento. El campeonato constará de una Fase de Grupos bajo el sistema de todos contra todos y una Fase de Eliminatorias que culminará en una gran final, sumando además retos semanales de destreza física como hacer "jueguitos", circuitos de coordinación, precisión de pases y penales.

Un dato fundamental de este Mundial Escolar es que no resultará ganador el equipo que simplemente convierta más goles en la cancha. Para consagrarse campeón, cada curso deberá acumular unidades a través de cinco ejes evaluativos bien definidos: el Mundial Escolar deportivo otorgará hasta 30 puntos por los resultados de los partidos; el Mundial Interdisciplinario aportará 20 puntos según la calidad de los trabajos académicos entregados en las materias; los Desafíos Físicos sumarán otros 20 puntos por el desempeño en los mini-retos semanales; y la Cultura Mundialista entregará 10 puntos premiando la originalidad en la creación de banderas, camisetas, murales, mascotas e hinchadas. El último eje, considerado crucial por las autoridades, otorgará 20 puntos por Valores y Convivencia, premiando el Juego Limpio (Fair Play), el respeto al rival, la ausencia de sanciones y la inclusión activa. Los alumnos que no puedan realizar actividad física cumplirán roles clave como veedores encargados de calificar este comportamiento reglamentario.

Mientras se desarrolle la competencia deportiva, el resto de las materias del aula utilizarán el Mundial como su temática central de estudio. En las clases de Historia se analizará la evolución del fútbol desde sus orígenes hasta el formato actual de 48 equipos y su impacto sociocultural, mientras que en Geografía se estudiarán los países participantes, la ubicación de las sedes, las migraciones y la geopolítica mediante mapas temáticos. Por su parte, el área de Matemática abordará estadísticas, probabilidades y gráficos de rendimiento; en Lengua se confeccionarán crónicas deportivas, narraciones de partidos y análisis de discursos publicitarios; y en las horas de Inglés e idiomas se trabajará el vocabulario futbolero y la narración de goles en distintas lenguas.

El proyecto de la DGE, que también contempla la autorización formal para ver dentro de las aulas los partidos de la Selección Argentina que coincidan con el horario escolar, prevé un gran cierre institucional mediante la denominada "Fiesta del Mundial". Este evento masivo final incluirá un desfile de las naciones representadas, presentaciones culturales y la correspondiente entrega de premios, donde se otorgará una Copa de Oro y distinciones especiales al Mejor Fair Play y a la Mejor Producción Cultural. Como detalle inclusivo de la propuesta, las autoridades escolares hicieron hincapié en que todos los estudiantes participantes recibirán medallas recordatorias, las cuales serán diseñadas por los mismos alumnos en la materia de Arte.